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河北:“智慧校园”赋能教育高质量发展

分类:行业动态 发布时间:2022-09-19 18454次浏览

中小学全学科资源40T,学校、班级、教师网络空间开通率,教师和学生活跃用户150...

中小学全学科资源40T,学校、班级、教师网络空间开通率,教师和学生活跃用户150余万人……”近日,临沂市进行智慧教育云平台建设5周年总结时,一组应用数据格外亮眼。

临沂市于2017年启动智慧教育云平台开发建设,2018年启动“智慧校园”创建,大力加强以“智慧教学”“智慧管理”“智慧服务”为主要内容的教育信息化建设。目前,依托临沂市智慧教育云平台,全市已建设市级“智慧校园”150 所,省级教育信息化示范单位及验收合格单位73个,入选教育部信息化试点学校、中央电教馆“百所数字化校园”试点学校各1所,做法入选教育部《中国智慧教育区域发展研究报告》。“智慧校园”正以更优质、更便捷、更温馨的样态展现在沂蒙老区的校园里,为临沂教育高质量发展赋能增效,为百万师生带来实惠与便利。

“智慧教学”让教育更优质

春季开学伊始,临沂第三实验小学教育集团通过“空中课堂”开展线上教研,集团内各学校发挥集体智慧,做足了开学前的准备工作。依托智慧教育教学平台,该教育集团开展线上教研、在线互动专递课堂等成为常态,并且链接国内多所名校,可以即时共享名校课堂,为学校课堂教学提质增效注入“智慧力量”。

兰山区在优化教育信息化基础设施建设的基础上,以实施优质高效“智慧教学”为目标,搭建了智慧教育教学平台、网上智能阅卷平台、城乡互动教学平台、“空中课堂”教学平台4个平台及教育大数据中心,将个性化学习、监管服务、监测预警、过程性评价、考试成绩、家长参教等纳入大数据系统,推进“智慧课堂”建设,优化城乡同步课堂,促进优质教育资源共享,有效推动了城乡教育均衡发展。

“智慧教学”强课提质,信息化促进教育公平。目前,全市已建成200余处城乡同步课堂,开设“智慧课堂”教学班1200多个。传统教学模式正逐步向高效“智慧课堂”教学模式转变,学生学习方式正由被动学习向主动学习转变,“智慧教学”新生态逐步壮大。

“智慧管理”让办公更高效

每个工作日上午8:30,莒南县第三实验小学政务处负责健康校园管理的李老师都要调度各年级、各班级的学生到校情况。过去,她通过钉钉群等工作群统计班主任的报告,工作量很大。如今,学校建成了智慧校园平台,学生到校刷脸考勤,学生请病假由家长或班主任在出勤系统录入,学生出勤管理系统实时更新大数据。李老师只需登录平台,点击学生出勤管理模块,各年级、各班级学生到校、请事假和病假的情况就一目了然,并能生成报表,既省时又省力。

如今,在莒南县第三实验小学,师生考勤、班级报修、隐患报告、图书借阅、活动审批、功能室借用、意见征集等校园管理事项都被纳入智慧校园平台系统,实现“智慧管理”。学校建成智慧校园平台,实现了“传统工作智能化、管理过程标准化、数据分析可视化”。

在“智慧校园”建设过程中,临沂市重视以信息化提升教育治理效能,将校园治理事项全部纳入智慧校园平台系统,推进校园管理现代化,为教育教学发展营造良好氛围。目前,临沂市已有900余所学校建设了智慧校园平台,“智慧管理”在中小学校园里开花结果。